У дисертації розкрито теоретичні та емпіричні результати розв'язанняпроблеми формування професійної ідентичності майбутніх фахівців медичноїгалузі в закладах освіти, уперше запропоновано авторське трактування структурипрофесійної ідентичності майбутніх фахівців медичної галузі; розробленокритерії, показники, рівні сформованості професійної ідентичності, педагогічнамодель її формування в закладах вищої освіти; набули подальшого розвиткувизначення змісту та діагностичний інструментарій для визначеннясформованості професійної ідентичності в майбутніх фахівців медичної галузі;уточнено поняття професійної ідентичності майбутнього фахівця медичноїгалузі.

Постачальник даних: УкрІНТЕІ (Український Інститут науково-технічної експертизи та Інформації)

  Завантажити автореферат