Дисертація присвячена проблемі навчання художнього проектування одягу майбутніх учителів технологій. У роботі науково обґрунтовано та експериментально перевірено модель методики навчання художнього проєктування одягу майбутніх учителів технологій у єдності концептуального, змістового, операційно-технологічного та діагностувально-результативного компонентів. Визначено компетентнісні ознаки готовності майбутніх учителів технологій до навчання учнів художнього проєктування одягу, систему критеріїв, показників та логічних рівнів їх вираженості. Розроблено і впроваджено в освітній процес підготовки фахівців навчально-методичний комплекс «Основи художнього проєктування одягу».

Постачальник даних: УкрІНТЕІ (Український Інститут науково-технічної експертизи та Інформації)

  Завантажити автореферат