У дисертації вперше проведено системний розгляд меблювання інтер'єру закладів середньої освіти як об'єкту дизайн-проєктування. Обґрунтовано та визначено поняття «меблювання інтер'єру» як предметно-просторової системи, визначено періодизацію історичного розвитку шкільного меблювання, виявлено закономірності його розвитку як на ранніх етапах, так і в сучасності. Визначено та охарактеризовано сучасні та перспективні тенденції розвитку шкільного меблювання. Автором розширено та вдосконалено категоріальний апарат дизайну інтер'єру закладів середньої освіти, систему вимог до інтер'єру та меблювання закладів середньої освіти та відповідних властивостей предметно-просторового середовища. Розроблено комплексну системну типологію меблювання інтер'єру закладів середньої освіти. За результатами проведеного дослідження сформовано рекомендації щодо дизайн-проєктування шкільних меблів, формування меблевої номенклатури, комплектації та організації простору приміщень середніх шкіл.

Постачальник даних: УкрІНТЕІ (Український Інститут науково-технічної експертизи та Інформації)

  Завантажити автореферат