У дисертаційній роботі досліджено проблему батьківсько-виховательської взаємодії як чинника патріотичного виховання дітей старшого дошкільного віку. На засадах теоретичного аналізу досліджуваної проблеми уточнено зміст понять: «батьківсько-виховательська взаємодія», «патріотична вихованість дітей старшого дошкільного віку». Проаналізовано основні наукові підходи щодо патріотичного виховання дітей старшого дошкільного віку у батьківсько-виховательській взаємодії. Розроблено критерії («уявлення про патріотизм», «бажання проявляти патріотизм», «прояв патріотизму у поведінці») з відповідними показниками та схарактеризовано рівні патріотичної вихованості дітей старшого дошкільного віку. Обґрунтовано, розроблено та експериментально перевірено організаційно-педагогічні умови патріотичного виховання дітей старшого дошкільного віку у процесі батьківсько-виховательської взаємодії.

Постачальник даних: УкрІНТЕІ (Український Інститут науково-технічної експертизи та Інформації)

  Завантажити автореферат