У роботі представлено теоретичні основи методики реалізації міжпредметних зв'язків у процесі вивчення професійних дисциплін майбутніми фаховими молодшими бакалаврами спеціальності «Геодезія та землеустрій». На основі вивчення наукових джерел здійснено ретроспективний аналіз формування сфери землеустрою та вимог до її працівників. Схарактеризовано нормативно-правове забезпечення вітчизняної та особливості зарубіжного досвіду підготовки майбутніх фахівців із геодезії та землеустрою. Уточнено поняттєво-категоріальний апарат дослідження: «методика навчання», «реалізація», «навчальний предмет», «навчальна дисципліна»,«вивчення», «зв'язки», «міжпредметні зв'язки», «реалізація міжпредметних зв'язків у процесі вивчення професійних дисциплін майбутніми фаховими молодшими бакалаврами з геодезії та землеустрою». Схарактеризовано методологічні підходи до дослідження.Структуровано освітній процес майбутніх фахових молодших бакалаврів із геодезії та землеустрою у закладах фахової передвищої освіти на основі міжпредметних зв'язків. Розроблено та експериментально перевірено ефективність методики реалізації міжпредметних зв'язків у процесі вивчення професійних дисциплін майбутніми фаховими молодшими бакалаврами зі спеціальності «Геодезія та землеустрій».

Постачальник даних: УкрІНТЕІ (Український Інститут науково-технічної експертизи та Інформації)

  Завантажити автореферат