У дисертації проаналізовано нормативні засади підготовки бакалаврів з комп'ютерних наук у системі освіти Великої Британії на тлі її реформування в контексті Болонського процесу; висвітлено особливості ступеневої підготовки фахівців з комп'ютерних наук у британських закладах вищої освіти. Розкрито підходи до професійної підготовки фахівців з комп'ютерних наук у системі вищої освіти Великої Британії; подано огляд структури й змісту навчальних планів підготовки бакалаврів з комп'ютерних наук у шести британських університетах, форм і методів їхнього навчання, вимог до інформаційної компетентності випускників шкіл, які бажають здобути ступінь бакалавра з комп'ютерних наук. Здійснено порівняльний аналіз змісту професійної підготовки бакалаврів з комп'ютерних наук у Великій Британії й Україні, зіставлення методики навчання бакалаврів з комп'ютерних наук у британській та вітчизняній системах освіти; розроблено навчально-методичні рекомендації щодо використання вітчизняними закладами вищої освіти позитивного досвіду підготовки майбутніх бакалаврів з комп'ютерних наук у Великої Британії.

Постачальник даних: УкрІНТЕІ (Український Інститут науково-технічної експертизи та Інформації)

  Завантажити автореферат