У дисертації здійснено теоретичне узагальнення й наукове вирішення проблеми підготовки соціальних працівників до професійної діяльності в умовах інноваційного освітнього середовища університету.Проведено теоретико-методологічний аналіз підготовки соціальних працівників в умовах інноваційного освітнього середовища університету на загальнонауковому, конкретно-науковому і спеціально-науковому рівнях; уточнено сутнісні ознаки понять «освітнє середовище університету», «інноваційне освітнє середовище підготовки соціальних працівників»; охарактеризовано зміст методичної системи, що забезпечує функціонування інноваційного освітнього середовища університету; побудовано критеріально-показникову матрицю дослідження (ресурсно-середовищний та особистісно-діяльнісний критерії з відповідними показниками).Обґрунтовано і здійснено експериментальну перевірку, доведено ефективність комплексного науково-методичного забезпечення підготовки соціальних працівників до професійної діяльності в умовах інноваційного освітнього середовища університету.

Постачальник даних: УкрІНТЕІ (Український Інститут науково-технічної експертизи та Інформації)

  Завантажити автореферат