Дисертацію присвячено теоретичному обґрунтуванню й експериментальному вивченню психологічних умов розвитку лідерських якостей учнів ПТНЗ,.Практичне значення дослідження полягає у тому, що отримані емпіричні результати, психодіагностичний інструментарій та програмарозвитку лідерських якостей учнів ПТНЗ можуть бути використані в системі психологічної служби закладів професійної (професійно-технічної) освіти для моніторингу розвитку лідерських якостей здобувачів освіти, організації відповідних корекційно-розвивальних процедур, у роботі викладачів- практиків, майстрів виробничого навчання, практичних психологів та класних керівників для більш ефективної побудови навчально-виховного процесу і роботи з учнями. Ключові слова: лідерство, лідерський потенціал, лідерські якості, мотивація успіху, відповідальність, творче мислення, активність, готовність до ризику, фасилітація, юнацький вік, учні, професійно-технічні навчальні заклади.

Постачальник даних: УкрІНТЕІ (Український Інститут науково-технічної експертизи та Інформації)

  Завантажити автореферат