У дисертації репрезентовано результати історико-педагогічного дослідження розвитку післядипломної освіти вчителів філологічнихдисциплін у південних областях України (1940-ві рр. ХХ – початок ХХІ ст.); схарактеризовано джерельну базу дослідження, яку складаютьматеріали державних архівів Миколаївської, Одеської, Херсонської областей; документи Міністерства освіти Української РСР/України, наукові праці та публікації провідних вітчизняних учених середини XX – початку XXI століття (дисертації, монографії, посібники, статті в збірниках наукових праць), законодавчі документи та нормативні акти, навчальні плани, навчальні програми, звіти, у яких висвітлено вітчизняний досвід змісту регіональної післядипломної педагогічної освіти; уточнено зміст поняття «розвиток післядипломної освітивчителів філологічних дисциплін».Відповідно до хронологічних меж дослідження окреслено та обґрунтовано періодизацію розвитку післядипломної освіти вчителівфілологічних дисциплін південних областей України, визначено особливості кожного періоду. У роботі актуалізовано конструктивний ретродосвід, що визначає можливості вдосконалення системи післядипломної освіти в цілому.

Постачальник даних: УкрІНТЕІ (Український Інститут науково-технічної експертизи та Інформації)

  Завантажити автореферат