У дисертаційній роботі теоретично обґрунтовані механізми формування та забезпечення функціонування системи підготовки фахівців у сфері кібербезпеки органів державної влади України та надані практичні рекомендації щодо їх удосконалення у сфері публічного управління та адміністрування в умовах розвитку цифрового суспільства України.Розкрито сутність кібербезпеки як напряму вироблення державної політики цифрового розвитку. Визначено понятійно-категоріальний апарат галузі знань «Публічне управління та адміністрування» у сфері підготовки фахівців з провадження кібербезпеки органів державної влади України.Проаналізовано вітчизняне нормативно-правове забезпечення та узагальнено зарубіжний досвід щодо підготовки фахівців у сфері кібербезпеки. Узагальнено провідні світові практики щодо нормативно-правового забезпечення підготовки фахівців ІТ-підрозділів різних країн світу, а також сформульовано рекомендації органам державної влади щодо подальшої імплементації окремих міжнародних актів та положень ЄС та США у національне законодавство України.Уперше розроблено модель професійного розвитку фахівця із кібербезпеки у публічному управлінні (на прикладі Державної служби спеціального зв'язку та захисту інформації України). Запропоновано схему функціонування віртуально-навчальної лабораторії для моделювання процесів провадження кібербезпеки. Удосконалено кадровий механізм посилення ресурсної спроможності Національної системи кібербезпеки України через розроблення проєкту професійного стандарту «Фахівець із кібербезпеки».У роботі набув подальшого розвитку понятійно-категоріальний апарат публічного управління у сферах кібербезпеки та кіберосвіти (в частині введення в науковий обіг авторських дефініцій: «державна політика у сфері кібербезпеки», «система підготовки кадрів у сфері кібербезпеки», «кіберосвіта», «фахівець із кібербезпеки» та «цифрові інструменти сфери кібербезпеки») та система підготовки кадрів у сфері кібербезпеки органів державної влади України в умовах розвитку цифрового суспільства України шляхом запровадження: проєкту Комплексної програми навчання загальним і професійним цифровим компетенціям, ІТ-технологіям та знанням у сфері кібербезпеки, та освітньої карти розвитку фахівця у сфері кібербезпеки. Ключові слова: кібербезпека, кіберосвіта, цифровізація, державна політика цифрового розвитку, цифрові трансформації, професійний розвиток, професійний стандарт, публічне управління, система підготовки кадрів, фахівець із кібербезпеки, цифрова компетентність, цифрові інструменти, цифрові технології, Національна система кібербезпеки України.

Постачальник даних: УкрІНТЕІ (Український Інститут науково-технічної експертизи та Інформації)

  Завантажити автореферат