Здійснено світоглядно-філософський аналіз феномену формування педагогічноі майстерності у системі професійної підготовки вчителя. Висвітлено теоретико-методологічні засади її дослідження. Визначено зміст, місце та роль педагогічної майстерності у даній системі. Розглянуто питання формування педагогічної майстерності засобами навчально-виховного процесу. Показано роль педагогічної практики у системі формування педагогічної майстерності сучасного вчителя. Проаналізовано поняття педагогічної майстерності в історико-філософському аспекті. У контексті філософського осмислення запропоновано відповідну модель, яка передбачає врахування потреб сьогодення. Розроблено модель світоглядної позиції сучасного вчителя. Запропоновано механізм оптимізації формування педагогічної майстерності. Наголошено, що новітня модель української педагогічної освіти повинна базуватися на українських національних традиціях, надбаннях вітчизняної педагогіки та критично проаналізованому досвіді зарубіжжя.

  Завантажити