Науково обгрунтовано необхідність та доцільність застосування методу аналогії студентами нефізичних спеціальностей у процесі вивчення теоретичного матеріалу курсу фізики у вищих закладах освіти та під час розв'язування аналогічних задач. Визначено психолого-педагогічні передумови та значення застосування даного методу для підвищення ефективності навчально-виховного процесу та якості знань студентів з курсу фізики та спеціальних дисциплін, розвитку їх творчих здібностей, самостійної розумової діяльності та наукового мислення. Наведено методичні рекомендації щодо використання методу аналогії, виявлено можливості його застосування для одночасного вивчення подібних тем курсу фізики.

  Завантажити