Розвинуто й узагальнено теоретичні засади щодо суті та структури інтеграції виховних соціальних впливів суспільства на сучасному етапі українського державотворення. Теоретично розроблено й експериментально перевірено інтеграційну модель формування громадянськості учнівської молоді. Доведено, що інтеграційна модель - це система, яка передбачає мету, а також містить базові ціннісно-мотиваційні складові її забезпечення, змістово-ціннісний, процесуально-технологічний, управлінський компоненти щодо формування громадянськості учнівської молоді. Створено та на регіональному рівні апробовано науково-методичне забезпечення даної інтеграційної моделі, що реалізовано шляхом запровадження до сучасної педагогічної практики регіональних експериментальних програм, теоретико-методичним підгрунтям яких є: особистісно орієнтований, особистісно діяльнісний, системний підходи, творча робота учнівської молоді.

  Завантажити