Досліджено історію створення та розвитку методів і способів розв'язання алгебричних задач у загальноосвітній школі, показано їх роль і місце в навчальному курсі алгебри. Виділено групу основних методів, безпосередньо пов'язаних зі змістом теоретичного курсу алгебри, запропоновано порядок їх вивчення. Розроблено й апробовано методичні рекомендації щодо використання методів розв'язання алгебричних задач у навчальному курсі з алгебри для загальноосвітньої школи. Доведено, що їх активне та свідоме засвоєння неможливе без вивчення алгоритму методу або правила-орієнтира (евристичної схеми) та його операційного складу.

  Завантажити