Визначено умови щодо оптимізації діяльності педагога для реалізації кібернетичного підходу. Обгрунтовано необхідність впровадження імітаційної системи навчального процесу (ІСНП) з метою вирішення завдань щодо оптимізації педагогічної системи. Доведено, що навчальний процес у медичному університеті є квазідетермінованим, запропоновано його математичну модель. Здійснено автоматизований моніторинг роботи студента та викладача в навчальному процесі на підставі кібернетичного підходу. Експериментально перевірено основні принципи роботи ІСНП на модельній задачі, ефективність окремих її модулів показано на задачах робочої програми. Доведено існування шляхів вирішення проблеми адекватного комп'ютерного моделювання навчального процесу у медичному університеті, необхідного для розв'язання задач оптимального управління даним процесом.

  Завантажити