Запропоновано концепцію експериментальної підготовки майбутніх учителів фізики, яка базується на раціонально-логічних і емоційно-ціннісних засадах їх пізнавальної діяльності. Розроблено динамічну модель системи організації та проведення експериментальних досліджень майбутнього вчителя фізики. Запропоновано особистісно орієнтовану методичну систему експериментальної підготовки даних студентів, яка відповідає рівню розвитку сучасних технологій навчання, зокрема інформаційно-комунікаційних. Концептуально обгрунтовано необхідність удосконалення методичної системи експериментальної підготовки майбутніх учителів фізики, яка передбачає поєднання традиційних та інноваційних форм організації навчального процесу, методів і засобів навчання. Експериментально доведено, що побудована методична система забезпечує функціонування всіх складових навчально-виховного процесу, дозволяє активізувати вивчення фахових дисциплін за умов орієнтації на індивідуальний розвиток особистості, створює умови для більш ефективного опанування системою знань і вмінь, розвиває творчу спрямованість майбутнього вчителя, сприяє формуванню відповідних професійних і особистісних якостей.

  Завантажити