Досліджено проблему вдосконалення музично-виконавської підготовки учнів за умов позашкільної спеціалізованої освіти. Здійснено історико-теоретичний аналіз становлення педагогічних концепцій, охарактеризовано особливості організації музичного навчання в інструментальному класі спеціалізованого позашкільного закладу. Розкрито суть музично-виконавської підготовки учнів, обгрунтовано змістове наповнення її структурних компонентів. Запропоновано комплексну діагностику рівнів їх сформованості. Розвинуто методичні засади, а також розроблено й експериментально перевірено методику вдосконалення музично-виконавської підготовки учнів, спрямовану на їх художньо-творчий розвиток. Поетапна реалізація даної методики має відбуватися за умов дотримання провідних напрямків роботи, урахування основних педагогічних принципів, забезпечення оптимальних організаційно-педагогічних умов і варіативного використання комплексу методів навчання. Доведено важливість одержаних результатів для подальшого розвитку теорії та методики музичної освіти.

  Завантажити