Досліджено ефективність застосування чинної методики професійної підготовки офіцерів, які проводять заняття з курсантами у період первинного військово-професійного навчання у вищих військових навчальних закладах. На підставі одержаних результатів обгрунтовано необхідність її удосконалення. Запропоновано новий підхід щодо організації процесу підготовки офіцерів у період проведення зборів на основі модульно-рейтингової системи навчання. Виявлено достовірну залежність якості засвоєння програми навчання від функціонального стану, фізичного розвитку та граничного рівня початкових знань і вмінь курсантів та вимог освітньо кваліфікаційних характеристик випускника вищого військового навчального закладу. З урахуванням даної закономірності науково обгрунтовано структуру та зміст модульно-рейтингової програми підготовки офіцерів і розроблено методику її проектування. Розроблено структурно-логічну схему технологічної послідовності упорядкування основних складових системи підготовки офіцерів-керівників занять з фізичної підготовки та програмно-діагностичний комплекс перевірки засвоєння організаційно-методичних знань. Удосконалено модель професійного навчання офіцерів-керівників занять з фізичної підготовки з курсантами на первинному етапі військової служби.

  Завантажити