Визначено педагогічні умови, методичні основи реалізації наступності в змісті природничо-математичної та спеціальної підготовки вчителя трудового навчання (ТН). Проаналізовано питання наступності у змісті навчальних програм спеціальних дисциплін з підготовки вчителя ТН. Розроблено теоретичні засади наступності в процесі проектування, моделювання навчально-виховного процесу підготовки вчителя ТН та виборі технології його здійснення. Основні положення дослідження впроваджено в навчальний процес підготовки вчителя ТН системи вищої педагогічної освіти України.

  Завантажити