Дисертація містить дослідження концептуальних засад створення і діяльності навчальних закладів нового типу, в яких здійснюється підготовка висококваліфікованих робітників і молодших спеціалістів для агропромислового комплексу. Теоретично обгрунтовано модель навчально-виробничого процесу в училищі-агрофірмі. Розроблено методику виробничого навчання, лабораторно-практичних занять, виробничої практики в училищі-агрофірмі в реальних умовах сільськогосподарського виробництва згідно з послідовністю виконання різних технологічних операцій, пов'язаних з вирощуванням сільськогосподарських культур з урахуванням особливостей відповідної кліматичної зони, сезонності сільськогосподарських робіт, сучасної матеріально-технічної бази. Розроблено та експериментально перевірено нові навчальні плани ступеневої підготовки кваліфікованих робітників і молодших спеціалістів для сільського господарства. Визначено основні напрями взаємодії ВПУ-агрофірми і аграрно-технічної академії, коледжу в здійсненні неперервної професійної освіти сільськогосподарського профілю.

  Завантажити