Проаналізовано сучасні психолого-педагогічні знання про феномен успіху в навчанні та визначено педагогічні умови його забезпечення в учнів молодшого шкільного віку в педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського. Здійснено методологічний та змістовий аналіз категорії "успіх", простежено генезу проблеми успіху в навчанні у історії філософсько-педагогічної думки. Висвітлено теоретико-практичний досвід видатного педагога та його погляди на шляхи, чинники та умови забезпечення успіху в навчанні молодших школярів. Визначено можливості творчого застосування ідей В.О.Сухомлинського щодо визначеної проблеми у сучасній педагогічній практиці. Розроблено та експериментально перевірено методику забезпечення успіху в навчанні молодших школярів на основі педагогічної спадщини В.О.Сухомлинського.

  Завантажити