Досліджено актуальну проблему професійної підготовки педагогів-організаторів для роботи в дитячих оздоровчих установах (ДОУ), що є важливим напрямом реалізації завдань модернізації позашкільної системи освіти. Висвітлено проблему проектування у вітчизняній і зарубіжній педагогічній теорії та практиці, результати застосування проектно-програмного підходу в сучасній соціально-педагогічній ситуації. Теоретично обгрунтовано концепцію та модель професійної підготовки педагогів-організаторів у Гуманітарному інституті МДЦ "Артек". Розроблено професіограму педагога-організатора для роботи в ДОУ за сучасних умов, а також технологію процесу професійної підготовки та умови її впровадження в навчальний процес.

  Завантажити