Розкрито та науково уточнено зміст понять "військова навчально-виховна група", "педагогічний потенціал військової навчально-виховної групи", "управлінський вплив", "структурна цілісність", "діяльнісна цілісність", "рівень сформованості групи", "згуртованість групи". Теоретично обгрунтовано ознаки узагальненої організаційно-функціональної моделі, процес і етапи формування військових навчально-виховних груп, а також виявлено та теоретично обгрунтовано сукупність специфічних об'єктивних і суб'єктивних педагогічних умов процесу їх формування. Визначено роль і значення формального лідера, вплив місцевих і дистанційних управлінських структур на процес формування військової навчально-виховної групи. Теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено систему засобів формування даних груп відповідно до етапів процесу. Розроблено "Програму поетапного формування військової навчально-виховної групи військового закладу освіти".

  Завантажити