Визначено сутність нетипової ситуації, запропоновано класифікацію нетипових ситуацій в оперативно-службовій діяльності. Теоретично обгрунтовано та експериментально апробовано педагогічні умови ефективного формування професійної готовності до дій у нетипових ситуаціях оперативно-службової діяльності. Запропоновано шляхи та засоби її формування. Розроблено методику діагностування стану сформованості даної готовності.

  Завантажити