Уперше теоретично розроблено й експериментально перевірено модель блочно-модульної технології підготовки майбутніх учителів гуманітарного профілю щодо застосування нових інформаційних технологій (НІТ) у навчальному процесі загальноосвітньої школи. Виявлено та охарактеризовано рівні професійної готовності вчителів гуманітарного профілю з даної проблеми. Розкрито суть понять "нові інформаційні технології", "засоби нових інформаційних технологій", "нові інформаційні технології в навчанні". Досліджено питання формування вмінь застосовувати НІТ у майбутній професійній діяльності у даних студентів.

  Завантажити