Досліджено формування професійно-педагогічної компетенції вчених вищих навчальних закладів Слобожанщини кінця XIX - початку XX ст. На основі аналізу історико-педагогічної літератури й архівних матеріалів визначено соціально-педагогічні фактори, що впливали на формування знань і вмінь педагогів-науковців. Розкрито сутність терміна "компетентність" у педагогічній теорії даного періоду. Охарактеризовано особистісний компонент компетенції викладачів Харківського університету як провідного наукового та навчального центру Слобожанщини. Узагальнено досвід формування та напрями реалізації професійно-педагогічних знань у науково-дослідній, навчально-методичній та просвітницькій діяльності. Накреслено перспективи впровадження прогресивних ідей учених Слобожанщини щодо підвищення професіоналізму викладацьких кадрів за умов практичної роботи сучасних вищих навчальних закладів.

  Завантажити