Досліджено педагогічну спадщину та просвітницьку діяльність закарпатських будителів у XIX ст. Розкрито методологічні, теоретичні та практичні аспекти зазначеної проблеми. Обгрунтовано соціально-історичні передумови формування будительського руху в Закарпатті. Висвітлено питання розвитку шкільництва, яке проходило за складних умов. Оцінено педагогічну спадщину будителів та проаналізовано зміст їх просвітницької діяльності. Розглянуто еволюцію взаємозв'язків галицьких та закарпатських культурно-освітніх діячів досліджуваного періоду. Через призму діяльності педагогів-будителів розкрито мовну проблему даного регіону. Окреслено та висвітлено перспективні шляхи використання досвіду закарпатських будителів у сучасній педагогічній науці та практиці.

  Завантажити