Дисертацію присвячено питанням використання засобів професіографії при професійному самовизначенні старших підлітків на діяльність у сфері обслуговування. На основі системного вивчення проблеми обгрунтована та експериментально перевірена структурно-функціональна модель професіографічної діяльності старших підлітків, яка базується на самостійному дослідженні професій. Встановлено, що набуття підлітками професіографічного досвіду із самостійного дослідження професій сфери обслуговування сприяє підвищенню ефективності їх професійного самовизначення на працю в даній сфері. Розроблено методичне забезпечення професіографічної діяльності підлітків при вивченні професій сфери обслуговування, ефективність якого підтверджена практично.

  Завантажити