Здійснено теоретичне й емпіричне дослідження особливостей переживання ідентичності та її кризи у студентської молоді. Концептуалізовано поняття "ідентичність", "криза ідентичності". Запропоновано визначення ідентичності як інтегративного феномену, що забезпечує відповідність внутрішнього психологічного змісту особистості тому, що нею презентується, а також захист особистого Я, реалізованість власної "Я концепції", переживання цілісності власного буття. Запропоновано тезу, що криза ідентичності означає невідповідність, розбіжність структури Его, дифузність у єдності переживань, когніцій, мотивацій поведінки особистості. Обгрунтовано компонентний склад показників ідентичності як концептуальних (біполярних) утворень, що містять на протилежних полюсах ознаки зрілої ідентичності та неідентичності (кризи). Створено стандартизовану схему додаткового компонент-аналізу інтерв'ю для діагностики формально-динамічних і якісних показників ідентичності та її кризи. На підставі результатів дослідження показано існування значущих зв'язків між показниками ідентичності та факторами особистості (за опитувальником Р.Кеттела), домінуючими способами поведінки, що виявляються у конфліктних ситуаціях (за методиками К.Томаса та В.Бойко), а також взаємозв'язки параметрів ідентичності з показниками ціннісних орієнтацій (за методикою М.Рокіча). Вивчено специфіку цих властивостей в осіб з високим і низьким рівнем та типом кризи ідентичності.

  Завантажити