| Кулик С.М. Психологічні особливості управління професійною адаптацією вчителів : Автореф. дис... канд. психол. наук: 19.00.05 / С.М. Кулик ; Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. — К., 2004. — 20 с.: рис. — укp.Визначено зміст, структуру та функції професійної адаптації учителів. Досліджено психологічні проблеми, що виникають у процесі її управління (недостатній рівень забезпечення власне професійної та соціально-психологічної адаптації учителів, виражені ознаки дезадаптації, агресивність педагогічних працівників, недостатню психологічну компетентність керівників шкіл). Встановлено фактори, що впливають на ефективність управління професійною адаптацією учителів, до яких належать: соціально-психологічні чинники, пов'язані з управлінською діяльністю керівників (їх психологічна компетентність, особистісна спрямованість та стиль керівництва, психологічна атмосфера у педагогічному колективі); індивідуально-психологічні особливості учителів, що становлять адаптаційний потенціал особистості (поведінкова регуляція, комунікативні здібності, морально-етична нормативність); демографічно-професійні характеристики педагогів (стать, вік, трудовий стаж). Розроблено та апробовано програму психологічної підготовки керівників шкіл до управління професійною адаптацією учителів. Завантажити
Індекс рубрикатора НБУВ: Ю952.1 + Ю959.18 + Ч421.421 Шифр НБУВ: РА330973
Рубрики:
|