Розглянуто історико-педагогічні аспекти розвитку класичної освіти на теренах чотирьох західноукраїнських регіонів - Галичини, Буковини, Закарпаття і Волині протягом їх перебування під владою різних держав і під час короткого періоду державності в часи Західноукраїнської Народної Республіки. Виявлено основні тенденції та особливості розвитку трьох взаємозв'язаних типів закладів класичної освіти - гімназій, ліцеїв та університетів, які діяли на західноукраїнстких землях у XIX - першій половині XX ст. Значну увагу приділено політичним та соціокультурним умовам, які впливали на формування української класичної освіти в різних регіонах, і ролі в даному процесі прогресивної української інтелігенції та духовенства. Проаналізовано зміст класичної освіти, виявлено причини і сутність шкільних реформ. Відображено вплив освітньої політики, ідеології та законодавства держав-завойовниць на становлення, розвиток і занепад рідномовної класичної освіти. Обгрунтовано шляхи творчого використання національного досвіду діяльності елітарних шкіл у сучасних умовах.

  Завантажити