Досліджено актуальну проблему сучасної теорії та практики - розвитку комунікативних умінь учителів у системі методичної роботи загальноосвітньої школи. Висвітлено аспект вирішення суперечностей між зростаючими вимогами суспільства та держави щодо змісту, методів, засобів, форм мовленнєвої діяльності та недостатністю спеціально організованої підготовки щодо комунікативної діяльності вчителя, між інноваційними процесами за умов гуманізації освіти та сучасними вимогами до системи методичної роботи у загальноосвітній школі, теоретично обгрунтовано й експериментально перевірено модель цієї роботи. Запропонована модель враховує аспекти формування творчої особистості, підготовку до інноваційної діяльності, де провідним компонентом є мистецтво комунікаційних можливостей учителя.

  Завантажити