Розроблено та експериментально перевірено систему роботи з розвитку образного мовлення учнів V - IX класів шкіл з російською мовою викладання у контексті комунікативно-діяльнісного, функціонально-стилістичного, особистісного підходів та на основі мовленнєвої діяльності різних видів. Висвітлено суть методики, яка полягає у систематичному залученні рідномовного досвіду учнів про образність, зосередженні уваги на особливостях українських засобів образності, реалізації міжпредметних зв'язків завдяки застосуванню текстів-взірців переважно художнього стилю. Зазначено, що система вправ і завдань має різнорівневий характер, передбачає подолання інтерферентних впливів, відповідає етапам проведення експериментального навчання. Розглянуто роль засобів навчання на активізацію образомовленнєвої діяльності учнів та формування поваги до української мови як державної.

  Завантажити