Проаналізовано міжнародний досвід розв'язання проблеми розвитку професійної компетентності викладачів спеціальних дисциплін закладів професійно-технічної освіти у системі післядипломної освіти. Висвітлено динаміку розвитку кваліфікаційних вимог до викладача спеціальних дисциплін закладів професійно-технічної освіти. Обгрунтовано й експериментально перевірено модель професійної компетентності викладача спеціальних дисциплін. Визначено рівні професійної компетентності педагогів, їх кількісні та якісні показники. Розроблено методику діагностичного визначення потреб і реального рівня професійної компетентності педагогів. Експериментально перевірено систему розвитку професійної компетентності викладачів спеціальних дисциплін на внутрішньоучилищному, курсовому, самоосвітньому та регіональному рівнях. Виявлено особливості регіональних підходів у організації та науково-методичному забезпеченні їх післядипломної освіти.

  Завантажити