Розглянуто історико-педагогічні аспекти розвитку теорії та практики реальної освіти на території західноукраїнського регіону протягом їх перебування під владою Австрійської та Австро-Угорської імперії, а згодом - Польщі, Румунії та Чехословаччини. Охарактеризовано передумови й основні періоди розвитку закладів реальної освіти західноукраїнського регіону в 1849 - 1939 рр. Виявлено основні тенденції розвитку даних закладів у європейському контексті. Виокремлено дидактичні особливості функціонування середніх закладів реальної освіти, зокрема, зміст, форми, методи та засоби навчання у найбільш розповсюджених закладах, а саме: реальних школах і реальних гімназіях досліджених земель. Проаналізовано ідеї історико-педагогічного досвіду діяльності навчальних закладів минулих часів, які доцільно використовувати у сучасних середніх школах. Значну увагу приділено питанням щодо політичних, культурних і економічних умов, які впливали на формування реальної освіти у зазначеному регіоні. Здійснено аналіз навчальних планів і змісту освіти у середніх реальних навчальних закладах, розкрито суть шкільних реформ.

  Завантажити