Висвітлено теоретико-практичний досвід І.Г.Ткаченка з питань трудового виховання учнів. Внаслідок теоретичного та логічного аналізу досвіду й теоретичних висновків І.Г.Ткаченка розкрито мету, завдання, зміст, принципи, організаційні форми й методи трудового виховання, особливості морального, естетичного й фізичного виховання в процесі трудової діяльності, детально проаналізовано шляхи мотивації до трудової діяльності та обгрунтовано реалізацію педагогічних вимог до організації трудового виховання учнів. Охарактеризовано навчально-виховну роботу в учнівській виробничій бригаді, розглянуто виховні можливості трудових традицій у системі трудового виховання Богданівської середньої школи. Зазначено про необхідність творчого застосування спадщини І.Г.Ткаченка за сучасних умов.

  Завантажити