Виявлено недоліки у мовній підготовці майбутніх фахівців вищих навчальних закладів I - II рівнів акредитації, встановлено їх причини. Уточнено зміст навчальних програм з курсів "Українська мова" та "Українська мова (за професійним спрямуванням)", розроблено та експериментально перевірено методику їх опрацювання. Теоретично обгрунтовано педагогічні умови забезпечення взаємозв'язку між загальноосвітнім та професійним аспектами вивчення даних курсів, встановлено їх вплив на мовленнєву професійну підготовку майбутніх фахівців зазначеного профілю (підвищення загальної мовної грамотності та культури усного та писемного професійного мовлення, оволодіння галузевою термінологією).

  Завантажити