Досліджено тенденції формування змісту освіти в державних школах США, головними з яких є поступовий перехід від монокультурної до полікультурної освіти та подальший розвиток двомовної освіти. Серед інших тенденцій виділено першочерговий розвиток базової освіти, системне реформування, диференціацію, гуманізацію, американоцентризм змісту освіти і введення стандартів у її зміст. Розглянуто теоретичні засади змісту освіти головних етнічних груп. Надано загальну характеристику освіти у американських школах, проведено аналіз головних навчальних дисциплін у школах США та України.

  Завантажити