Здійснено аналіз теорії та практики демократизації та децентралізації управління освітою у період трансформаційних суспільних процесів у Польщі та Україні (1989 - 2003 рр.) Виявлено головні передумови перебудови у Польщі системи управління освітою, формування механізмів громадського контролю за діяльністю навчальних закладів, поєднання реформи місцевого самоврядування та передачі владних освітніх компетенцій від центру до місцевих громад. Проаналізовано особливості освітньої діяльності органів місцевого самоврядування, розподілу повноважень між різними щаблями управління, фінансової процедури та контролю у цій сфері, а також засоби та методи педагогічного нагляду. Виявлено основні тенденції децентралізації управління базовою освітою. На підставі історико-порівняльного аналізу виявлено етапи періодизації процесу децентралізації в Польщі. Порівняно процеси демократизації та децентралізації управління освітою у Польщі та Україні. Обгрунтовано висновки та рекомендації щодо творчого використання польського досвіду в Україні.

  Завантажити