Відтворено еволюцію теорії та практики музично-педагогічної підготовки фахівців у педагогічних училищах України з 1945 до 1985 рр. На підставі аналізу конкретно-історичних обставин та урядової документації дослідженого періоду визначено й науково обгрунтовано етапи становлення та розвитку зазначеної підготовки, а саме: 1945 - 1948 рр. - етап становлення системи музично-педагогічної підготовки вчителів початкових класів та музичних керівників шкільних і дошкільних відділень педагогічних училищ України; 1949 - 1957 рр. - етап розвитку системи музично-педагогічної підготовки фахівців на шкільних, дошкільних і музичних відділеннях педучилищ, 1958 - 1985 рр. - етап поділу системи музично-педагогічної підготовки фахівців на підготовку спеціалістів у галузі музики на спеціальних відділеннях і на шкільних та дошкільних віддленнях даних училищ як додаткової спеціальності. Розкрито внесок вітчизняних педагогів і музикантів у розробку теоретичних питань музично-педагогічної підготовки студентів середніх спеціальних педагогічних закладів. Виявлено й охарактеризовано провідні тенденції розвитку теорії та практики музично-педагогічної підготовки фахівців у досліджений період. Визначено перспективи творчого використання прогресивних ідей минулого за сучасних умов України. Виявлено й угруповано прогностичні тенденції розвитку зазначеної підготовки фахівців у XXI ст.

  Завантажити