Розкрито суть поняття "виконавська майстерність" та висвітлено теоретичні аспекти її формування. Доведено залежність ефективності формування виконавської майстерності у процесі колективного музикування від упровадження експериментальної методики, що передбачає органічну єдність емоційного, раціонального та технічного у виконавстві, активізацію мотиваційної спрямованості майбутніх учителів музики у камерно-оркестрових колективах, становлення індивідуального стилю керівництва оркестровою групою студентів за умов творчої взаємодії. Апробовано зміст, форми та методи поетапного формування даної майстерності студентів музично-педагогічних факультетів у процесі колективного музикування за розробленими критеріями та показниками зазначеного феномену.

  Завантажити