Визначено дидактичні умови підвищення ефективності підготовки учнів до елекротехнічних робіт, які дають змогу якісно сформувати в них необхідні електротехнічні знання та вміння: їх структурування та систематизацію за рівнем їх складності та відповідність до загальноосвітніх завдань трудового навчання з урахуванням життєвого досвіду учнів про електротехнічні явища та активізацією розумової діяльності у процесі засвоєння навчального матеріалу. Запропоновано засоби ефективного формування зазначених понять, умінь та навичок учнів V - IX класів загальноосвітніх шкіл: реалізацію міжпредметних зв'язків між науково-природничими загальноосвітніми предметами та трудовим навчанням, використання проблемності у навчанні, системи електротехнічних завдань та демонстраційних дослідів, які повною мірою відповідають навчально-пізнавальній мотивації учнів.

  Завантажити