Уперше науково обгрунтовано модель етнокультурної компетентності майбутнього педагога та технологію її формування у студентів педагогічного університету. Розкрито зміст і структуру етнокультурної компетентності педагогів, які мають працювати у поліетнічному середовищі. Визначено критерії, показники та рівні сформованості даної компетентності у студентів педагогічного університету. Розвинуто традиційні та виявлено нові активні форми та методи загальнопедагогічної та методичної підготовки майбутніх педагогів.

  Завантажити