Визначено сутність і структуру поняття "індивідуальний стиль професійної діяльності вчителя гуманітарних дисциплін". Уточнено критерії, показники та рівні сформованості даної якості у процесі навчальної підготовки майбутніх фахівців. Науково обгрунтовано й апробовано педагогічні умови, що забезпечують ефективність формування індивідуального стилю професійної діяльності майбутніх учителів гуманітарних дисциплін. Обгрунтовано пріоритетний вплив на успішність його розвитку таких чинників, як вивчення основних принципів стильової поведінки вчителя, застосування системи варіативних креативних практичних педагогічних завдань, стимулювання майбутніх учителів гуманітарних дисциплін до досягнення успіху у професійно-педагогічній діяльності та заохочення прояву їх творчого потенціалу з метою утворення оптимальної системи особистісних дій. Розроблено й апробовано експериментальну методику формування індивідуального стилю професійної діяльності майбутніх педагогів, зміст спецкурсу "Основи стильової поведінки сучасного вчителя" та навчально-методичний посібник.

  Завантажити