Досліджено проблему формування мовленнєво-комунікативних умінь учнів у процесі вивчення синтаксису складного речення. На підставі аналізу теоретичних аспектів визначено зміст, оптимальні методи та прийоми роботи над формуванням комунікативної компетенції випускників основної школи на уроках української мови. Розроблено програму, яка містить інтеграцію синтаксичної теорії, функціональної стилістики та комунікативного синтаксису, що передбачає вивчення складних речень у функціонально-стилістичному та комунікативно-діяльнісному аспектах. Охарактеризовано систему конструктивних, мовленнєвих і комунікативних вправ, ефективність яких обгрунтовано теоретично та перевірено експериментально.

  Завантажити