Проведено теоретичне та експериментальне дослідження ефективності морального виховання молодших школярів. Обгрунтовано психолого-педагогічні та методичні засади морального виховання особистості як оптимально значущі для успішного розвитку моральних ставлень молодших школярів. Виявлено зростання впливу процесу навчання на моральне формування особистості сучасного школяра та розвиток моральних ставлень дітей. Встановлено зв'язок між рівнем вихованості дитини (сформованості моральних ставлень) та типом сім'ї. Розглянуто основні педагогічні умови, які забезпечують ефективність формування моральних ставлень молодших школярів у позаурочний час, визначено шляхи оптимізації процесу формування моральних ставлень у навчальному процесі засобами уроків читання, рідної мови, природознавства, діалогових стосунків у системі "вчитель - учень". Визначено критерії та рівні сформованості моральних ставлень молодших школярів. Обгрунтовано та розроблено зміст, методику та систему формування моральних ставлень молодших школярів.

  Завантажити