Конкретизовано концептуальні підходи до формування основ інформаційної культури майбутніх учителів початкової школи. Теоретично обгрунтовано та практично реалізовано систему педагогічних принципів навчання інформаційних технологій у педагогічних вищих навчальних закладах. Удосконалено дидактично доцільну методику цього навчання, проведено добір теоретичного та практичного матеріалу для професійно-орієнтованої інформаційної підготовки даних фахівців. Рівень сформованості основ інформаційної культури майбутніх учителів початкової школи запропоновано визначати за допомогою сформульованих та експериментально перевірених критеріїв.

  Завантажити