З'ясовано сутність особистісної активності майбутніх учителів фізичного виховання, охарактеризовано її структуру та компоненти, встановлено критерії оцінки та визначено рівні сформованості. Теоретично обгрунтовано педагогічні умови підвищення ефективності процесу формування особистісної активності майбутніх учителів фізичного виховання. Розроблено й експериментально перевірено педагогічну модель формування особистісної активності майбутніх учителів фізичного виховання у позааудиторній діяльності. Виявлено основні чинники, що впливають на формування у майбутніх учителів фізичного виховання особистісної активності (потреби, мотиви, інтереси, ціннісні орієнтації). Доведено ефективність впливу педагогічних умов на процес формування особистісної активності майбутніх учителів фізичного виховання у позааудиторній діяльності.

  Завантажити