Науково обгрунтовано концепцію конструювання змісту педагогічної культури студентів як системи педагогічних цінностей. Встановлено, що сформованість зазначеної культури є головною метою професійно-педагогічної підготовки майбутнього вчителя під час вивчення усіх курсів педагогічних дисциплін. Розкрито сутність педагогічної культури як відкритої системи та елемента інших систем. Розроблено теоретичну модель педагогічної культури як особистісного утворення, що забезпечує єдність загальнонаукової, культурологічної, психолого-педагогічної та прикладної підготовки майбутнього вчителя. Розглянуто структуру даної культури, що включає сукупність структурних і функціональних компонентів, які розкривають різноманітність зв'язків і відношень, що між ними існують. З'ясовано, що структурні компоненти є сукупністю стійких педагогічних цінностей, оволодіння якими забезпечує особистісну їх значущість. Експериментально перевірено науково-методичну систему формування педагогічної культури студентів. Запропоновано технологію формування педагогічної культури студентів, основні дефініції процесу її формування. Встановлено систему критеріїв і показників визначення рівнів їх сформованості.

  Завантажити