Досліджено особливості формування та розвитку у студентів психологічної готовності до використання сучасних комп'ютерних технологій (КТ) у майбутній професійній діяльності психолога. Розкрито сутність й охарактеризовано структуру психологічної готовності особистості до використання комп'ютерної техніки у професійній діяльності, визначено детермінанти її розвитку за умов навчання у ВНЗ. Встановлено показники оцінки рівнів сформованості даної якості у студентів-психологів. Досліджено динаміку розвитку протягом періоду навчання у ВНЗ усіх складових (мотиваційної, когнітивної, операційно-діяльнісної та емоційно-вольової) психологічної готовності студентів до використання сучасних КТ у майбутній професійній діяльності. Зроблено висновок про недостатній рівень сформованості даної якості у студентів. Удосконалено методи діагностики психологічної готовності майбутніх психологів до використання КТ, запропоновано прийоми та засоби підвищення рівня її розвитку (спецпрактикум, вправи на рефлексію, тренінги). Розроблено модель та програму формування психологічної готовності студентів до успішного використання КТ у професійній діяльності, експериментально підтверджено ефективність їх вливу та доцільність використання у процесі фахової підготовки студентів-психологів у ВНЗ.

  Завантажити